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O presente artigo relata uma proposta de realização de direitos humanos numa escola pública da periferia de São Paulo, iniciativa de um grupo de pesquisadores da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp). Ao relatar a proposta, o artigo expõe a metodologia criada coletivamente no processo, discute os entraves para que esse tipo de proposta tenha êxito e, ainda, elenca algumas hipóteses para tais obstáculos.
This article describes a proposal for the realization of human rights in a public school on the outskirts of São Paulo, initiated by a group of researchers from the Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp). In reporting the proposal, the article sets out the methodology created collectively in the process, discusses the obstacles for this type of proposal to succeed, and also lists some hypotheses for such obstacles.
