Tratamiento a los proyectos futuros desde el proceso de orientacion profesional

• Osmany Hernández Basulto ^[1] ; Isel Ramírez Berdut ^[1] ; Leandrus Lázaro Hernández Ramírez ^[1]
  1. [1] Universidad de Holguín

     Universidad de Holguín

     Cuba

     
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 12, Nº. 1, 2020
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es evidenciar un tratamiento diferente y novedoso a el proceso de orientacion profesional desde los proyectos futuros de los estudiantes universitarios basado en la tendencia integrativa con las influencias de los actores sociales en el proceso. Es decir, que el trabajo de formación y orientación dirigida al desarrollo de proyecto futuro, en el adolescente y en el joven, presenta toda la complejidad, amplitud y contradicciones propias de su Situación Social de Desarrollo (SSD) en estas etapas. Es aquí posible y necesario, en mayor grado, abarcar la estructura total de la vida presente y futura para determinar las líneas esenciales de desarrollo, su consistencia, bases de sustentación, carácter multifacético, que se dirijan en la perspectiva de proyectos futuros integrados armónicamente y autorrealizadores. Para la compilación de este trabajo se emplearon métodos científicos del nivel teórico y empírico, entre los que se encuentran: a) Análisis y crítica de fuente. Tomando como procedimiento el método del pensamiento histórico-lógico aplicado a las fuentes consultadas. b) Lógico inductivo-deductivo. Para la interpretación de la información c) Literario-hermenéutico. Para hacer referencias basadas en la bibliografía consultada.

  • English

    The objective of this work is to show a different and novel treatment to the process of professional orientation from the future projects of university students based on the integrative trend with the influences of social actors in the process.In other words, that the training and orientation work aimed at the development of a future project, in adolescents and young people, presents all the complexity, breadth and contradictions of their Social Development Situation (SDS) at these stages. It is here possible and necessary, to a greater extent, to cover the total structure of present and future life to determine the essential lines of development, their consistency, bases of support, multifaceted character, which are directed in the perspective of harmonically integrated future projects and self-realizers.For the compilation of this work, scientific methods of the theoretical and empirical level were used, among which are:a) Source analysis and criticism. Taking as a procedure the method of historical-logical thinking applied to the sources consulted.b) Inductive-deductive logic. For the interpretation of the information c) Literary-hermeneutic. To make references based on the bibliography consulted.