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Para contribuir a una correcta formación ambiental en los estudiantes es necesario vías y métodos, abordando desde lo teórico hasta lo metodológico. Una vía lo constituye el desarrollo de la dimensión ambiental contextualizada desde los problemas ambientales de la comunidad en que se ubica la institución educativa, haciendo énfasis desde la relación entre el contenido zoológico y los problemas ambientales del entorno comunitario.Se fundamenta la necesidad de realizar un estudio evolutivo por etapas desde el propio proceso para sistematizar los referentes históricos y teóricos metodológicos que se relacionan con la dimensión ambiental de los contenidos zoológicos, se especifican las potencialidades de estos para contribuir a la formación ambiental desde el pregrado en la carrera de Biología, sobre la base de la determinación de los problemas ambientales de la localidad, la sociedad cubana y del mundo que afrontan los estudiantes en su esfera y modo de actuación profesional.
To contribute to a correct environmental formation in the students it is necessary roads and methods, approaching from the theoretical thing until the methodological thing. A road constitutes it the development of the dimension environmental contextualizedfrom the environmental problems of the community in that the educational institution is located, making emphasis from the relationship between the zoological content and the environmental problems of the environment community .Se bases the necessity to carry out an evolutionary study for stages from the own process to systematize the relating ones historical and theoretical methodological that are related with the environmental dimension of the zoological contents, the potentialities of these are specifiedto contribute to the environmental formation from the pregrado in the career of Biology, on the base of the determination of the environmental problems of the town, the Cuban society and of the world that the students confront in its sphere and way of professional performance.
