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Heloziane dos Santos Barroso, Paulo Cesar Vieira Archanjo
El propósito de este artículo es analizar cómo se ve la Educación Religiosa en una escuela estatal en la ciudad de Parintins. Se presenta como objetivos específicos: discutir el significado del secularismo en la comprensión de la educación religiosa en el entorno escolar; comprender los aspectos históricos que influyeron en el desarrollo de la educación religiosa en las escuelas públicas brasileñas; para mostrar el panorama pedagógico en el que la disciplina citada se encuentra en una escuela en particular en la red estatal de Parintins -AM, a través de preguntas relacionadas con el tema abordado. Al final de la investigación se extraen las consideraciones finales.
The purpose of this article is to analyze how Religious Education is seen in a school of the state network of the municipality of Parintins. It presents as specific objectives: to discuss about the sense of secularity in the understanding of Religious Education in the school environment; Understand the historical aspects that influenced the development of Religious Education in Brazilian public schools; Show the pedagogical panorama in which the discipline mentioned in a certain school of the state networkof Parintins -AM is found, by means of questions related to the subject matter. At the end of the investigation the final considerations are drawn.
O presente artigo tem como finalidade analisar a como é visto o Ensino Religioso numa escola da rede estadual do município de Parintins. Apresenta como objetivos específicos: discorrer sobre o sentido de laicidade na compreensão do Ensino Religioso no ambiente escolar; compreender os aspectos históricos que influenciaram o desenvolvimento do Ensino Religioso nas escolas públicas brasileiras; mostrar o panorama pedagógico no qual se encontra a disciplina citada numa determinada escola da rede estadual de Parintins – AM, por meio de perguntas relativas à temática abordada. Ao final da investigação são traçadas as considerações finais.
