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Celia Casillas Barral, Mónica Macía González
La evaluación está consolidada como «herramienta de mejora y aprendizaje de las políticas públicas y de rendición de cuentas de la acción gubernamental» (IEPP, 2021, p. 5). El consenso existente, nacional e internacional, de la relevancia de la evaluación en la mejora de las políticas, en la transparencia y rendición de cuentas, y finalmente en la profundización democrática, se traduce en una demanda creciente de su institucionalización en las Administraciones públicas, entendida como la integración de su práctica sistemática en la gestión y la incorporación de sus resultados en los procesos de toma de decisiones.En este artículo se aborda el proceso de institucionalización de la evaluación que se ha iniciado con el compromiso renovado del Gobierno de reforzar la evaluación de políticas públicas y se detiene en los contenidos de la Ley 27/2022 de institucionalización de la evaluación en la AGE como primer elemento de este nuevo proceso.
Evaluation is consolidated as a «tool for improving and learning from public policies and for the accountability of government action» (IEPP, 2021, p. 5). The existing national and international consensus on the relevance of evaluation in improving policies, in transparency and accountability, and finally in deepening democracy, translates into a growing demand for its institutionalisation in public administrations, understood as the integration of its systematic practice in management and the incorporation of its results in decision-making processes. This article addresses the process of institutionalisation of evaluation that has begun with the government’s renewed commitment to strengthen the evaluation of public policies and examines the contents of Law 27/2022 on the institutionalisation of evaluation in the State General Administration asthe first element of this new process
