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Manuel Ángel González Méndez, Raquel Diéguez Batista 
, Odalis Ledo Miralles
La temática abordada es la educación ambiental desde la Matemática en la carrera de Higiene y Epidemiología. La Matemática como una disciplina fundamental del desarrollo tecnológico en esta especialidad tiene múltiples aplicaciones para predicción, control y toma de decisiones en la educación ambiental, sin embargo, se carecen de fundamentos para lograr estas aspiraciones. Se realizó una búsqueda bibliográfica de la última década buscando actualización sobre el tema. Los criterios seguidos para la selección y análisis de las fuentes fueron que la educación ambiental fuera abordada desde instalaciones educativas, que se establecieran nexos entre esta y la Matemática y entre estas y la Higiene y la Epidemiología. La información se procesa a través de los principales aportes que realizan los autores. Es propósito de este trabajo fundamentar cómo desde la asignatura Matemática de la carrera de Higiene y Epidemiología se puede contribuir a la educación ambiental.
