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El trabajo revela las insuficiencias que presenta el proceso de enseñanza aprendizaje en la secundaria básica en relación al aprendizaje sobre la historia que aún limita el abordaje didáctico de los contenidos históricos locales. Por consiguiente, el objeto de investigación que se plantea es la elaboración de un medio de enseñanza digitalizado para favorecer el aprendizaje de los estudiantes de la ESBU Rudy Fernández sobre la historia del Consejo Popular de San Benito del Crucero. En la práctica se contribuye con la aportación del medio partiendo de sus posibilidades didácticas. En la investigación se aplicaron diferentes métodos tales como: análisis–síntesis, sistémicoestructural, inducción deducción, la observación, encuestas, entrevistas además la consulta a especialistas. La pertinencia de la propuesta fue corroborada en la práctica educativa con los estudiantes de 7mo grado de la escuela secundaria básica Rudy Fernández del consejo popular San Benito del Crucero, en la Provincia de Santiago de Cuba.
The work reveals the inadequacies that it presents the process of teaching learning in the basic secondary in relation to the learning on the history that still file the didactic boarding of the historical local contents. Consequently, the investigation object that thinks about is the elaboration of a mean of teaching digitized to favor the learning of the students of ESBU Rudy Fernández on the history of the Popular Council of San Benito of the Cruise. In the practice it is contributed with the contribution of the mean leaving of their didactic possibilities. In the investigation such different methods were applied as: análisis. síntesis, systemic-structural, induction deduction, the observation, surveys, interviews also the consultation to specialists. The relevancy of the proposal was corroborated in the educational practice with the students of 7mo grade of the basic high school Rudy Fernández of the popular advice San Benito of the Cruise, in the County of Santiago from Cuba.
