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Yaritza González Fiol, Roxana l. Monteagudo Molina
La formación basada en competencias es un enfoque educativo que deben asumir las universidades médicas. Sin embargo, el currículo de los actuales planes de estudio de la carrera de medicina en Cuba está diseñado por habilidades, lo cual determina que existan deficiencias en el desarrollo de competencias básicas tales como la comunicativa: herramienta fundamental en la relación médico- paciente y en la aplicación del método clínico. Existen investigaciones científicas realizadas en el país cuyos resultados revelan marcadas deficiencias en el dominio del acto comunicativo en este tipo de educandos. Ante esta problemática se traza como objetivo fundamentar la formación de la competencia comunicativa en estudiantes de medicina.
Competency-based training is an educational approach that medical universities must assume. However, the curriculum of the current medical career curricula in Cuba is designed by skills, which determines that there are deficiencies in the development of basic skills such as the communicative: a fundamental tool in the doctor-patient relationship and in The application of the clinical method. There are scientific investigations conducted in the country whose results reveal marked deficiencies in the development of the communicative act in this type of students. Given this problem, the objective is to base the formation of communicative competence in medical students.
