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Adonis Rojas Sandoval, Iliana Rosa Díaz del So, Alberto Fermín Pérez Rodríguez
El trabajo aborda el tratamiento a un conjunto de actividades extraescolares encaminadas al desarrollo de la educación ambiental desde la asignatura Geografía de Cuba. Se seleccionó esta asignatura por la posibilidad que brindan sus contenidos para darle tratamiento a la temática ambiental. Como objetivo se define: Aplicar actividades extraescolares que contribuyan al desarrollo de la educación ambiental en escolares de sexto grado desde la asignatura Geografía de Cuba. Aparece un estudio teórico y metodológico del conocimiento sobre el proceso de desarrollo de la educación ambiental de los escolares de sexto grado. Para la realización de esta investigación se emplearon métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel estadístico-matemático. Las actividades extraescolares se caracterizan por ser variadas, novedosas y dinámicas con carácter colectivista permitiendo el empleo del tiempo libre en actividades recreativas y formativas. Los resultados obtenidos demostraron la efectividad de las actividades extraescolares aplicadas para el desarrollo de la educación ambiental.
The work deals with the treatment of a set of extracurricular activities aimed at the development of environmental education from the subject Geography of Cuba. This subject was selected because of the possibility offered by its contents to treat environmental issues.The objective is to define: Apply extracurricular activities that contribute to the development of environmental education in sixth grade students from the Geography of Cuba course. A theoretical and methodological study of knowledge about thedevelopment process of environmental education of sixth grade schoolchildren appears. Methods of the theoretical level, empirical level and statistical-mathematical level were used to carry out this research. Extracurricular activities are characterized by being varied, innovative and dynamic with a collectivist nature, allowing the use of free time in recreational and training activities. The results obtained demonstrated the effectiveness of extracurricular activities applied for the development of environmental education.
