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Fernando Reimers
Este ensayo introductorio para el número especial Education and the Challenges for Democracy (Educación y los Desafíos para la Democracia) plantea que los desafíos para la democracia requieren un reanalisis de la relación entre democracia y educación para el desarrollo de la ciudadanía democratica. El ensayo describe los desafíos para la democracia, cómo estos afectan la educación para el desarrollo de la ciudadania democrática y cómo la educación puede abordar dichos desafíos, seguido por un resumen de seis artículos dictaminados por pares que examinan la relación entre educación y democracia en Japón, Singapur, Sudáfrica y Estados Unidos. El ensayo concluye con una discusión sobre la significacion de estos artículos para comprender la relación dialéctica entre educación y democracia, así como sus implicaciones para la investigación, las políticas y la práctica educativas.
This introductory essay for the special issue, “Education and the Challenges for Democracy,” proposes challenges to democracy call for a reexamination of the relationship of democracy to democratic education. The essay describes the challenges to democracy, how those challenges impact democratic education and how education can address those challenges, followed by a summary of six peer reviewed papers that examine the relationship of education to democracy in Japan, Singapore, South Africa and the United States. The essay concludes with a discussion of the significance of these papers to understand the dialectical relationship between education and democracy, and their implications for research, policy and practice.
Este ensaio introdutório para a edição especial "Educação e os Desafios para a Democracia" propõe que os desafios à democracia exigem um reexame da relação entre democracia e educação democrática. O ensaio descreve os desafios à democracia, como esses desafios impactam a educação democrática e como a educação pode lidar com esses desafios, seguido por um resumo de seis artigos revisados por pares que examinam a relação entre educação e democracia no Japão, Singapura, África do Sul e Estados Unidos. O ensaio conclui com uma discussão sobre a importância desses artigos para entender a relação dialética entre educação e democracia, e suas implicações para pesquisa, política e prática.
