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Cerebral Palsy (CP) is a neurological disorder that occurs in children aged 0 to 5 years and can result in major impairment in the motor neurons, musculoskeletal, sensory, visual, respiratory and gastrointestinal cardio systems. Visual impairment may causeimpairment in cognitive and motor development, due to the limitation of spatial and sensory perception that poor vision causes. In view of the problems presented by the PC and the low vision, assistive technology (TA) appears as a resource that improves functional capacity and interaction with the environment. This research aimed to develop a review that sought to show how AT improves the health and quality of life of the affected child. The scientific sources used in this research were as follows: Lilacs,Scielo, PubMed and Elsevier, in which information was obtained on the ATEs applied to children with PC associated with low vision and on the relevance of early and integral treatment. The need for an environment with controlled luminous intensity, toys with sounds and shapes adapted with differentiated textures, allowing handling and interaction of the eyes, hands and environment, is highlighted. These technological resources produce greater adaptability of vision, motor, sensory perception, etc. It was found that the early interdisciplinary intervention with the use of the mentioned resources, reduces the effects caused by the PC and low vision, favoring the neuropsychomotor development of the child. This research has the potential to aggregate new concepts and applications in the therapeutic activities developed.
Paralisia Cerebral (PC) é uma desordem neurológica que ocorre em crianças de 0 até 5 anos de idade, podendo resultar em comprometimento importante nos sistemas neuro motor, musculoesquelético, sensorial, visual, cardio respiratório e gastrointestinal. O comprometimento visual pode acarretar déficit no desenvolvimento cognitivo e motor, devido a limitação da percepção espacial e sensorial que a baixa visão provoca. Em vista dos problemas apresentados pela PC e da baixa visão, a tecnologia assistiva (TA) surge como um recurso que melhora a capacidade funcional e a interação com o ambiente. Essa pesquisa teve como objetivo desenvolver uma revisão que procurou mostrar como a TA melhora a saúde e a qualidade de vida da criança afetada. As fontes científicas utilizadas nessa pesquisa foram as seguintes: Lilacs, Scielo, PubMed e Elsevier, no qual obteve-se informações das TAs aplicadas às crianças com PC associados a baixa visão e da relevância do tratamento precoce e integral. Destacam-se a necessidade de um ambiente com intensidade luminosa controlada, brinquedos com sons e formas adaptadas com texturas diferenciadas permitindo o manuseio e a interação dos olhos, mãos e ambiente. Esses recursos tecnológicos produzem maior adaptabilidade da visão, motora, percepção sensorial, etc. Ficou constatado que a intervenção precoce interdisciplinar com uso dos recursos mencionados, reduz os efeitos causados pela PC e baixa visão, favorecendo o desenvolvimento neuropsicomotor da criança. Essa pesquisa possui o potencial para agregar novos conceitos e aplicações nas atividades terapêuticas desenvolvidas.
