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The article discusses animal ethics in science teaching, pointing to the need for this approach in contemporary times. To propose an overview of the approach to animal ethics, the term bioethics was used as a descriptor in a search in theses and dissertations in the Catalog of Theses and Dissertations of CAPES, constituting a state of knowledge. The results show that research on bioethics in teaching predominantly addresses the ethics of human life, leaving animal ethics in the background, with less elaborate discussions and in smaller quantities. Thus, it is concluded that it is necessary to deepen the subject of animal ethics in the field of science education.
O artigo discute a ética animal no ensino de ciências, apontando para a necessidade desta abordagem na contemporaneidade. Para propor uma visão geral sobre a abordagem da ética animal, utilizou-se o termo bioética como descritor em uma busca em teses e dissertações no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, constituindo-se um estado do conhecimento. Os resultados demonstram que as pesquisas sobre bioética no ensino abordam predominantemente a ética da vida humana, deixando a ética animal em segundo plano, com discussões menos elaboradas e em menor quantidade. Dessa forma, conclui-se que é necessário aprofundar o tema da ética animal no âmbito do ensino de ciências.
