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This article intends to answer the following question: what is the contribution of an HEI, in its four axes of action, to environmental education? With the general objective of mapping disciplines, research projects, extension and management actions, the contributions of a university to the theme. This is a qualitative-quantitative, exploratory and descriptive research, still considered a case study, which uses documentary research as a collection instrument. It can be seen as a result that, despite the emergency in dealing with the theme, the effort of a small teaching group, the existence of spaces in the Institution for discussion of the issues, that there is an extensive way for the dissemination and maintenance of these themes at the University.
O presente trabalho intenciona responder o seguinte questionamento: qual a contribuição de uma IES, em seus quatro eixos de atuação, para a educação ambiental? Tendo como objetivo geral mapear por meio de disciplinas, projetos de pesquisa, ações de extensão e gestão, as contribuições de uma universidade para o tema. Trata-se de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, de caráter exploratório e descritivo, considerada ainda um estudo de caso, que utiliza como instrumento de coleta a pesquisa documental. Verifica-se como resultado, apesar da emergência da temática, do esforço de um pequeno grupo docente, da existência de espaços na Instituição para discussão das questões, que há um extenso caminhar para disseminação e manutenção destes temas na Universidade.
