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Rose Ane de Almeida Silva
The present work is the result of a reflection about the reduction of basic knowledge in the Education of Young and Adults and its consequences in the training and mobilization of the subject. To this end, it is important to understand the purpose expressed in privileges and exclusions that directly affects the most vulnerable strata of Brazilian society, and that therefore contributes to accentuating social inequalities even more. In addition, the article also brings a field research carried out at the Mariano Firme School, located in the Bandeirante neighborhood, municipality of Cariacica, where based on observations and records through the follow-up of pedagogical practice, it was possible to reach the conclusion on the need for a reorganization of the time and content that has been applied in the classrooms of the EYA.
O presente trabalho é fruto de uma reflexão a cerca da redução de conhecimentos básicos na Educação de jovens e adultos e suas consequências na formação e mobilização do sujeito. Para tanto, interessa entender a finalidade expressa em privilégios e exclusões que atinge diretamente as camadas mais vulneráveis da sociedade brasileira, e que, portanto, contribui para acentuar ainda mais as desigualdades sociais. Além disso, o artigo traz também uma pesquisa de campo realizada na Escola Mariano Firme, localizada no bairro Bandeirante, município de Cariacica, onde com base em observações e registros através do acompanhamento da prática pedagógica, foi possível chegar a conclusão sobre a necessidade de uma reorganização do tempo e dos conteúdos que vem sendo aplicados nas salas de aula da EJA.
