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Márcia Galdino Alves, Volnei da Silva, Viviane Silva de Paula
The research analyzes the Busca Ativa Escolar program in the municipality of Itanhaém during the COVID-19 pandemic period. With the suspension of face-to-face classes, the program aimed to identify and monitor cases of school non-attendance in a challenging context. The study investigates the effectiveness of the program, evaluating the procedures adopted, the use of the Unicef Active Search platform, the interaction between the various sectors involved and the results achieved. In view of the challenges faced, such as difficulties in the educational process, monitoring of remote activities, structural and social damage to students and families, the Busca Ativa Escolar program played a crucial role in identifying and supporting children and adolescents in situations of social vulnerability.
A pesquisa analisa o programa Busca Ativa Escolar no município de Itanhaém durante o período da pandemia da COVID-19. Com a suspensão das aulas presenciais, o programa teve como objetivo identificar e acompanhar casos de infrequência escolar em um contexto desafiador. O estudo investiga a efetividade do programa, avaliando os procedimentos adotados, a utilização da plataforma Busca Ativa Unicef, a interação entre os diversos setores envolvidos e os resultados alcançados. Diante dos desafios enfrentados, como dificuldades no processo educacional, acompanhamento das atividades remotas, danos estruturais e sociais para estudantes e famílias, o programa Busca Ativa Escolar desempenhou um papel crucial na identificação e suporte às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.
