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David Sanz Esteban
El avance imparable de la docencia virtual en las universidades españolas empuja a estas a seguir explorando posibilidades para la prevención del fraude académico en la evaluación online de los estudiantes. Las últimas sanciones de las autoridades de control en protección de datos revelan las opciones puestas en práctica por las universidades. Este documento trata de ser un compendio de estas soluciones, de los nuevos riesgos detectados y del papel desempeñado por todos los agentes involucrados.
The unstoppable advance of virtual teaching in Spanish universities is pushing them to continue exploring possibilities for the prevention of academic fraud in the online assessment of students. The latest sanctions by the data protection control authorities reveal the options implemented by universities. This document aims to be a compendium of these solutions, the new risks detected, and the role played by all third parties involved.
