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Marialva Moog Pinto, Thais Cristina da Rocha
O presente estudo toma a Universidade da Região de Joinville – Univille, localizada no estado de Santa Catarina, como contexto de pesquisa. Sendo a Univille uma universidade comunitária, nesse modelo, todos os resultados são reinvestidos nas suas atividades fins: Ensino, Pesquisa e Extensão. Essas atividades têm o intuito de promover o crescimento social, econômico e cultural de Joinville e da região. Trata-se uma universidade criada e mantida pela sociedade civil, que além de oferecer ensino de qualidade, desenvolve pesquisas reconhecidas no âmbito nacional e internacional. O processo de internacionalização da Educação Superior (ES) apresenta cada vez mais centralidade na dinâmica de desenvolvimento desse setor e se expressa em diversas exigências por meio das quais os sistemas e as instituições tentam fazer frente aos desafios da globalização e da regionalização. Esta pesquisa tem como objetivo analisar como a internacionalização está sendo entendida e desenvolvida na Univille. A metodologia para esse Estudo de Caso, conta com a análise de documentos institucionais públicos e entrevista semiestruturada com a representante do setor responsável pela internacionalização institucional, visando esclarecer as dúvidas nesses mesmos documentos. Embora a internacionalização não se reduza ao fenômeno da mobilidade estudantil, esta tem sido uma das formas mais visíveis e impactantes, também na Univille. Como resultado, proporciona-se um panorama do processo de internacionalização institucional, visando contribuir com os encaminhamentos institucionais futuros.
The present study takes a University of the north region of Santa Catarina, as a research context. Being acommunity University, in this model, all results are reinvested in its final activities: Teaching, Research and Extension. These activities are intended to promote the social, economic and cultural growth of the context and region in which it is inserted. It is a University created and maintained bythecivil society, which,besidesoffering quality education, developsresearchesrecognized nationally and internationally. The process of internationalization of Higher Education (ES) presents increasingly centrality in the development dynamics of this sector anditis expressed in severalrequirements through which systems and institutions try to meet, face to the challenges of globalization and regionalization. This research aims to analyze how internationalization is being understood and developed at the University in question. The methodology for this Case Study countson the analysis of public institutional documents and semi-structured interviews with the sector representative responsible for institutional internationalization, aiming to clarify the doubts in these same documents. Although internationalization is not reduced to the phenomenon of student mobility, it has been one ofthe most visible and impactful category, also in the Higher Education Institution (HEI) researched. As a result, it provides an overview of the institutional internationalization process, aiming to contribute to future institutional steps
