Resumen de Análisis diacrónico de la adolescencia en las ficciones televisivas españolas ambientadas en las aulas (1998-2018)

Cristina Hernández Carrillo

• español

  Esta investigación analiza la representación de la adolescencia en las ficciones televisivas españolas ambientadas en las aulas durante el periodo de tiempo comprendido entre 1998 y 2018, a través del estudio de caso de las series Compañeros (Antena 3, 1998-2002), Física o Química(Antena 3, 2008-2011) y Merlí (TV3, 2015-2018). Para ello se hace uso de una metodología mixta, cuantitativa y cualitativa, a partir del análisis de contenido audiovisual para determinar si existe una evolución en el tratamiento de los valores sociales. Este análisis ayuda a comprender la representación que se ha hecho de los y las adolescentes en los últimos veinte años y a evaluar si los valores que reciben hoy día están tendiendo a ser cada vez más inclusivos y educativos. Los resultados evidencian que no todas las temáticas evolucionan, encontrando así únicamente una representación al alza de la orientación sexual y el entorno familiar; una representación constante a través de los años de la masculinidad, la sexualidad, el alcohol y las drogas; y una menor representación en la actualidad del papel de la mujer

• English

  This research analyses the representation of adolescence in Spanish television fiction set in classrooms over the period 1998 to 2018, by means of a case study of the series Compañeros (Classmates) (Antena 3, 1998-2002), Física o Química (Physics or Chemistry) (Antena 3, 2008-2011) and Merlí (TV3, 2015-2018). A mixed quantitative and qualitative methodology has been employed, based on analysis of audio-visual content to determine whether there has been development in the handling of social values. This analysis helps to understand how teenagers have been represented over the last twenty years and to assess whether the values they receive today tend to be increasingly inclusive and educational. The results demonstrate that not all subjects are changing, finding only an increased representation of sexual orientation and the adolescent’s family environment; a consistent representation over time of masculinity, sexuality, alcohol and drugs; and a lesser representation of the current role of women