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Los experimentos de jardinería son oportunos en la época que muchos denominan el Antropoceno. En esta época resaltan preguntas sobre cómo los seres humanos se relacionan con los sistemas terrestres que los rodean. En “Ecocriticism on the Edge: The Anthropocene as a Threshold Concept [Ecocrítica al borde: El Antropoceno como concepto umbral]”, Timothy Clark reflexiona sobre la "ilegibilidad" del Antropoceno. Invita a los ecocríticos a afrontar este desafío utilizando “scale framing” [marco de escalas], leyendo textos utilizando marcos distintos y cada vez más grandes y analizando las contradicciones que surgen entre escalas. Aplicamos este enfoque a historias de relaciones con “Silphium integrifolium” que surgen en un proyecto experimental de jardinería. El silphium, una planta perenne originaria de las praderas norteamericanas, se está domesticando como futuro cultivo oleaginoso. Somos investigadores y participantes en un proyecto de ciencia cívica en el que se diseñan huertos individuales mientras se participa dentro de una red más amplia, para recopilar datos sobre los ecotipos de silphium a fin de conservarlos. Analizamos "Un-Lawning with Silphium", un vídeo de ciencia cívica creado por Ellie Irons. A través de nuestro análisis ecocrítico, generamos un marco conceptual para visualizar las relaciones anidadas y trans-escalares en proyectos de jardinería. Este marco conceptual podría orientar al diseño y la evaluación de proyectos experimentales de jardinería que incorporen las artes y humanidades (como narrativas digitales, ecocrítica y pedagogía) y los integran con las ciencias (como fitomejoramiento, botánica, geografía y ecología), empleando metodologías transdisciplinarias y participativas para generar un compromiso público (ciencia cívica). Descubrimos que la ciencia cívica mediante la jardinería de silphium, y otros experimentos de jardinería en el Antropoceno, invitan a la reflexión pública sobre la escala mediante actividades sensoriales, fomentan el reconocimiento y la investigación de los efectos contradictorios de la escala, e impulsan la imaginación y la construcción de relaciones solidarias.
Gardening experiments are timely in the context of what many now call the Anthropocene, an era that highlights questions of how humans collectively relate to the larger Earth systems in which we are embedded. In “Ecocriticism on the Edge: The Anthropocene as a Threshold Concept”, Timothy Clark reflects on the “unreadability” of the Anthropocene. He invites ecocritics to address this challenge by practicing “scale framing,” reading texts in variable and increasingly broad scales, and engaging the contradictions that emerge. We applied a scale framing approach to a story of relationships with “Silphium integrifolium” in an experimental gardening project. Silphium is a native North American perennial prairie plant being domesticated as a future oilseed crop. We are researchers and participants in a civic science project, in which individual garden sites are designed to collect data on and conserve silphium ecotypes while being linked into a wider network. In particular, we analyzed a civic science video story created by Ellie Irons called “Un-Lawning with Silphium.” Through our ecocritical analysis, we generated a framework to visualize nested and cross-scalar relationships in gardening projects. This framework could help inform the design and assessment of experimental gardening projects that feature the arts and humanities (e.g., digital narratives, ecocriticism, and pedagogy) and connect them with the natural and social sciences (e.g., plant breeding, botany, geography, and ecology) through transdisciplinary and participatory research methodologies for public engagement (e.g., civic science). We found that civic science gardening with silphium, and other gardening experiments in the Anthropocene, can guide public sensory engagements with scale, help spark recognition and investigation of contradictory scale effects, and motivate us to imagine and build relationships of caring responsibility.
