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Christiane Valêska Araújo Costa Lima, Aline Chalus Vernick Carissimi, Rosane de Fátima Batista Teixeira
Teacher training is not limited to undergraduate courses, but extends through continuing education. From this perspective, this study aims to understand the importance of continuing education for the professional training of basic education teachers. Still on teacher training, the importance of internships in their practice was highlighted. The methodology used is based on the reading of books, articles, papers and other publications related to the theme and bibliographic studies of the main authors who address the topic, for example: Cunha (2013); Diniz-Pereira (2016); Scan Ro; Saul (2016.) ) and others. According to the study, it was found that continuing education facilitates the professional practice of teachers in elementary education, as it promotes personal and professional development, stimulates autonomous and critically reflective practice and enables professionals to acquire new skills and competencies. The internships, on the other hand, promote improvement in the quality of classroom teaching, collective sharing of problem solving and methodological processes, greater motivation and engagement, and, among other contributions, a major change in teacher training practice.
A formação de professores não se limita aos cursos de graduação, mas se estende por meio da formação continuada. Nessa perspectiva, este estudo tem como objetivo: compreender a importância da formação continuada para a formação profissional dos professores da educação básica. Ainda na formação de professores, destacou-se a importância dos estágios na sua prática. A metodologia utilizada baseia-se na leitura de livros, artigos, artigos e outras publicações relacionadas ao tema e estudos bibliográficos dos principais autores que abordam o tema, por exemplo: Cunha (2013); Diniz-Pereira (2016); Scan Ro; Saul (2016). ) e outros. De acordo com o estudo, verificou-se que a formação continuada facilita o exercício profissional dos professores no ensino fundamental, pois promove o desenvolvimento pessoal e profissional, estimula a prática autônoma e criticamente reflexiva e possibilita aos profissionais a aquisição de novas habilidades e competências. Os estágios, por outro lado, promovem a melhoria da qualidade do ensino em sala de aula, o compartilhamento coletivo de resolução de problemas e processos metodológicos, maior motivação e engajamento e, entre outras contribuições, uma grande mudança na prática formadora de professores.
