Grandes invenciones y revoluciones en la innovación tecnológica, educativa y comunicativa: perspectiva histórica

• Autores: Hugo Enrique Méndez Urdaneta, Luis Romero Neces
• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 100, 2023, págs. 215-233
• Idioma: español
• DOI: 10.5281/zenodo.7637517
• Títulos paralelos:
  • Great Inventions and revolutions in technological, educational and communicative innovation: Historical
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Esta investigación reflexiona sobre algunos cambios de importancia en lo que respecta a las más grandes invenciones y revoluciones en la innovación tecnológica, educativa y comunicativa. Asumiendo como base la perspectiva de la investigación cualitativa, se plantean cuatro ideas fundamentales sobre reflexiones teóricas estrechamente relacionadas con la cultura oral, quirográfica, tipográfica, y la cultura de los medios eléctricos y electrónicos. Se concluye que nuestras sociedades se han convertido en sociedades inescuchantes debido a la vorágine de información que emana de los diferentes medios de comunicación, obteniendo así una galaxia electrónica donde comunicar se ha convertido tecnológicamente fácil, pero psicológicamente difícil.

  • English

    This research reflects on some important changes regarding the greatest inventions and revolutions in technological, educational and communicative innovation. Assuming as a basis the perspective of qualitative research, four fundamental ideas on theoretical reflections closely related to oral culture, chirographic, typographic, and the culture of electric and electronic media are put forward. It is concluded that our societies have become inattentive societies due to the maelstrom of information coming from the different media, thus obtaining an electronic galaxy where communicating has become technologically easy, but psychologically difficult.

• Referencias bibliográficas
  • Baldini, M. (1995). Storia della comunicazione. Newton Compton.
  • Briceño-Alcaraz, G. (2020). Repensando la educación en México desde la teoría de la acción comunicativa de Habermas. Espiral. ene-abr2022,...
  • Camacho, Raúl (2020). Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano. Revista de Ciencias Sociales (Ve), vol. 26,...
  • Chamba, Alexandra. (2020). Filosofía de la innovación y de la tecnología educativa. Tomo III Innovación Tecnológica en la Educación. Quito,...
  • Cohen, M. (1958). La grande invention de l'écriture et son évolution. Klincksieck.
  • Febvre, L. y Martin, H.-J. (1992). La nascita del libro. Laterza.
  • Landow, G. (1993). Ipertesto. Il future della scrittura. Baskerville.
  • Leclercq, J. (1957). L’amour des lettres et le désir de Dieu. Editions du Cerf.
  • Martínez Heredia, K., Moreno Martínez, A., y Salgado Martínez, D. (2016). Aproximación teórica a la geografía educativa, política y comunicativa...
  • McLuhan, M. (1967). Gli strumenti del comunicare. Il Saggiatore.
  • McLuhan, M. (1976). La galassia Gutenberg. Nascita dell’uomo tipográfico. Armando.
  • McLuhan, M. y Fiore, Q. (1968). Il médium é il messaggio. Feltrinelli.
  • Ong, W. (1970). La presenza della parola. Il Mulino.
  • Ong, W. (1986). Oralità e scrittura. Le tecnologie della parola. Il Mulino.
  • Palomares, A. (2020). Nuevos modelos comunicativos para dar respuesta educativa al alumnado con altas capacidades. Revista Paraguaya de Educación,...
  • Platón. (1988). Diálogos. Vol. III. Fedón, Banquete, Fedro. Madrid. Editorial Gredos.
  • Postman, N. (1993). La resa della cultura alla tecnologia. Bollati Boringhieri.
  • Sarton, G. (1913). L’Histoire de la Science. Isis, 1(1), 3-46.
  • Stanislaw, J. (2014). Pensamientos despeinados. Editorial Pre-Textos.
  • Steinberg, S. (1982). Cinque secoli di stampa. Einaudi.
  • Tapia-Carreto, A., Hernández Flores, H.G., Rivera Salas, P. E. (2022). ¿Comunicación responsable? El caso de una organización educativa. LiminaR....