Acceso usuarios
[1]
;
Colorado de Hernández, Morena Guadalupe
[2]
Hospital, Costa Rica
El Salvador
La investigación es clave para que las disciplinas se adapten al cambio en el entorno, sobre todo de las Ciencias Sociales. La práctica contable no escapa de esta realidad y por ello es preciso estudiar de qué forma se organizan las carreras del área contable para fomentar la investigación y cuáles son los productos de estos procesos.
Los objetivos de la investigación son: conocer los organismos estatales de apoyo a la investigación, la formación contable y la acreditación de carreras en Contaduría Pública o relacionadas, así como su proceso de acreditación. A partir de esta información, se revisaron las formas de difusión de la investigación en esta disciplina a través de revistas o eventos como congresos. En el artículo se exponen las diferentes plataformas en las que, los estudiantes de las carreras de Contaduría adquirieron las habilidades investigativas. Para ello fue necesario realizar una investigación documental de leyes, artículos y en sitios web del organismo acreditador de cada país (Costa Rica, Panamá y El Salvador). Con la lista de las carreras que aparecen acreditadas se realizó una investigación sistemática en los sitios web de cada carrera para identificar los grados que se imparten, los cursos de investigación que aparecen en sus programas, las revistas de la carrera inscritas en el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, sobre temas contables o de Administración y los artículos escritos por sus docentes en Google Académico (se revisaron las publicaciones desde 2016 al 2021).
Se logró demostrar que existe una amplia gama de carreras en Contaduría pública y dos doctorados. Sin embargo, son pocas las carreras acreditadas, solo una parte contiene programas o talleres de investigación y las publicaciones de su población docente son escasas en temas contables. Adicionalmente, existen dos publicaciones exclusivas de temas contables, pero la mayor parte de los artículos sobre esta disciplina son publicados en revistas de Administración de empresas, donde destaca la revista FAECO Sapiens de Panamá.
Research is vital for disciplines to adapt to setting changes, especially in the social sciences. Accounting practice is not exempt from this reality. Therefore, it is necessary to study how accounting programs are organized to promote research and the outcomes of these processes. The research objectives are to understand the state agencies that support research, accounting education, and accreditation of public accounting or related degrees and their accreditation process. Based on this information, the dissemination of research in this discipline was reviewed through journals or events such as conferences. The article presents the different platforms on which accounting students acquired research skills. To do this, documentary research of laws, articles, and websites of the accrediting agency of each country (Costa Rica, Panama, and El Salvador) was necessary. With the list of accredited degrees, systematic research was carried out on the websites of each one to identify the degrees offered, research courses included in their programs, accounting or management journals registered in the Regional Online Information System for Scientific Journals of Latin America, the Caribbean, Spain, and Portugal, and articles written by their teachers in Google Scholar (publications from 2016 to 2021 were reviewed). It was demonstrated that there are several public accounting degrees and two doctorates. However, few of these degrees are accredited, only a portion contain research programs or workshops, and publications by their teaching population on accounting topics are scarce.
Additionally, there are two exclusive publications on accounting topics. Still, most articles on this discipline are published in business administration journals, with the FAECO Sapiens journal from Panama standing out.
A pesquisa é vital para que as disciplinas se adaptem às mudanças de ambiente, especialmente nas ciências sociais. A prática contábil não está isenta desta realidade. Portanto, é necessário estudar como os programas de contabilidade são organizados para promover a pesquisa e os resultados desses processos. Os objetivos da pesquisa são entender as agências estatais que apoiam a pesquisa, a educação contábil e a acreditação de contabilidade pública ou graus relacionados e seu processo de acreditação. Com base nessas informações, a divulgação da pesquisa nessa disciplina foi revisada por meio de revistas ou eventos, como conferências. O artigo apresenta as diferentes plataformas em que os alunos de contabilidade adquiriram habilidades de pesquisa. Para isso, foi necessária a pesquisa documental de leis, artigos e sites da agência de acreditação de cada país (Costa Rica, Panamá e El Salvador). Com a lista de graus acreditados, foi realizada uma pesquisa sistemática nos sites de cada um para identificar os graus oferecidos, cursos de pesquisa incluídos em seus programas, revistas de contabilidade ou gestão registradas no Sistema Regional de Informação Online para Revistas Científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal e artigos escritos por seus professores no Google Scholar (publicações de 2016 a 2021 foram revisadas). Foi demonstrado que existem vários graus de contabilidade pública e dois doutorados. No entanto, poucos desses graus são acreditados, apenas uma parte contém programas ou oficinas de pesquisa, e as publicações de sua população docente sobre tópicos de contabilidade são escassas. Além disso, existem duas publicações exclusivas sobre tópicos de contabilidade. Ainda assim, a maioria dos artigos sobre esta disciplina são publicados em revistas de administração de empresas, sendo a revista FAECO Sapiens do Panamá uma das mais destacadas.
