Acceso usuarios
Se abordó teóricamente la relación entre derechos humanos y responsabilidad social universitaria mediante el estudio de la iniciativa “Escuela para Migrantes: Educación para el Ejercicio de Derechos y Responsabilidades”, un proyecto de vinculación con el medio de la Universidad Austral de Chile,ejecutado por la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Esta iniciativa se consideró como una práctica socialmente responsable bajo los supuestos teóricos de la responsabilidad social,aplicables a la gestión universitaria. Se realizó una investigación de carácter cualitativo para conformar una base de información a partir de interacciones mediante conversaciones con informantes clave y revisión de fuentes bibliográficas.
Es va abordar teòricament la relació entre drets humans i responsabilitat social universitària mitjançant l'estudi de la iniciativa “Escola per a Migrants: Educació per a l'Exercici de Drets i Responsabilitats”, un projecte de vinculació amb el mitjà de la Universitat Austral de Xile, executat per la Facultat de Ciències Jurídiques i Socials. Aquesta iniciativa es va considerar com una pràctica socialment responsable sota els supòsits teòrics de la responsabilitat social, aplicables a la gestió universitària. Es va realitzar una recerca de caràcter qualitatiu per conformar una base d'informació a partir d'interaccions mitjançant converses amb informants clau i revisió de fonts bibliogràfiques.
The relationship between human rights and university social responsibility was theoretically addressed through the study of the initiative "School for Migrants: Education for the Exercise of Rights and Responsibilities", a project to link with the environment of the Austral University of Chile executed by the Faculty of Legal and Social Sciences. This initiative was considered a socially responsible practice under the theoretical assumptions of social responsibility applicable to university management. A qualitative research was carried out to form an information base based on interactions through conversations with key informants and review of bibliographic sources.
