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Eddy Marshele Zaldua Morán
La enseñanza de inglés en las escuelas rurales es un problema de enorme complejidad. En la mayoría de los casos recién en octavo año de educación básica estos niños hacen su primer contacto con esta lengua extranjera. Es por eso que se ha implementado el proyecto LET, para ayudar a los estudiantes con clases extra a fin de que puedan incrementar su nivel académico en el manejo de las habilidades receptivas y productivas del idioma inglés. Se aplicaron técnicas de enseñanza activa, aprendizaje cooperativo, actividades lúdicas y motivacionales. Se presentan detalles de la implementación del proyecto y sus resultados en gráficos estadísticos.
Teaching English in the rural school is a very complex problem. Most of the time just in 8th of Basic Education these children have their first touch with this foreign language. Therefore, this LET project has been implemented to help students providing them extra classes in order to enhance their academic performance in the handle of the receptive and productive skills of English. There were applied techniques of active learning, cooperative learning, recreational and motivating activities. There are shown some details of the set-up of the project and their outcomes in statistic charts.
