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Thalita Lopes Gomes Alves, Paulo Eduardo Ribeiro
Dentro de um contexto histórico a Pedagogia de Projetos pode ser considerada recente, pois começou a ser desenvolvida no início do século XX nos Estados Unidos, principalmente a partir das ideias de John Dewey, em meio a um movimento educacional progressista que acontecia naquele momento. A busca por uma nova forma de ensino aprendizagem levou as instituições de ensino e os docentes a repensarem o currículo escolar a fim de se adaptar à realidade de seus discentes. O objetivo desse estudo era analisar como o trabalhar com Pedagogia de Projeto pode valorizar a participação dos alunos na construção do conhecimento. O estudo foi feito a partir de levantamento bibliográfico a partir da utilização de livros, artigos, monografias, teses e dissertações adquiridas de fontes seguras de consulta como, por exemplo, Medline, Lilacs, Bireme, Scielo, Google Acadêmico, Biblioteca das Universidades Federais, etc. Por se tratar de uma pesquisa envolvendo apenas levantamento bibliográfico, não houve nesse estudo a participação de pessoas. O que se espera a partir do levantamento bibliográfico realizado é que seja possível oferecer uma melhor fundamentação conceitual aos estudiosos do tema, a fim de criar condições para estudos futuros que contemplem um a possibilidade de se aprofundar no assunto.
Within a historical context the Pedagogy of Projects can be considered recent, as it was first developed in the early twentieth century in the United States, mainly from the ideas of John Dewey, amid a progressive educational movement that happened at that time. The search for a new way of teaching and learning took educational institutions and teachers to rethink the school curriculum in order to adapt to the reality of their students. The aim of this study was to analyze how work with Project Education can enhance students' participation in the construction of knowledge. The study was done from literature from the use of books, articles, monographs, theses and dissertations acquired from reliable sources consultation, for example, Medline, Lilacs, Bireme, Scielo, Google Scholar, the Federal Universities Library, etc. Because it is only a survey of literature, there was no study that the participation of people. What is expected from the literature is made it possible to offer a better conceptual basis for writing on this topic in order to create conditions for future studies that address one the opportunity to delve into the subject.
