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Lilian Reza Suárez, Juan Carlos Calderón
Las reformas en la universidad ecuatoriana se veían venir como cascada, producto de la globalización, la cual a nivel mundial empuja cambios homologantes, inclusivos. Pero este ímpetu trae consigo el análisis de lo ya existente. Estaremos preparados para tan significativos avances? En la modalidad semipresencial a Distancia hay elementos que deben ser considerados antes de continuar con las reformas educativas ya que al momento la única solución hallada es el cierre de estas unidades académicas de educación superior.
The Reforms in the Ecuadorian universities were coming like a waterfall, as the result of the globalization, which pushes towards inclusive global homologate changes. But now is the moment to analyse what already exists. Will we be prepared for such significant progress? For the distance learning modality there are elements that must be considered before continuing with the educational reforms. However, up to this date the only solution proposed is to close these academic units of higher education.
