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Chabela Drago
Los mensajes informativos generales, no incluidos expresamente en secciones o suplementos educativos y que pueden versar sobre cualquier tema, ejercen una influencia educativa -en muchos casos negativa- sobre la población y la mayoría de las veces sin que sus autores se lo propongan expresamente o tengan conciencia de ello. Esta es la principal conclusión a la que llegó un grupo selecto de comunicadores y educadores reunidos en el "Primer Seminario Iberoamericano de Educación y Comunicación"
