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Brasil
Este trabajo tuvo como objectivo general investigar la aplicabilidad sobre Turismo y Hospitalidad en el contexto educativo de la educación primaria en las escuelas públicas del município de Parnaíba-PI. Fue realizada una investigación exploratoria en nueve escuelas del sistema de escuelas públicas del estado, con los maestros en las áreas de artes, ciencias, geografía, historia y portugués. Basada en las respuestas obtenidas a través de los cuestionarios investigativos, se realizó un análisis descriptivo. Se observó que es necesario construir con los maestros que actuan en estas áreas, una práctica de la enseñanza basada en los conocimientos históricos y culturales que la ciudad presenta para promover el conocimiento previo de los estudiantes de su cultura y su patrimonio, por lo tanto, constituir una formación centrada en la ciudadanía construida en una excelencia en la hospitalidad y en consecuencia convertirse orgullosos de su identidad local.
This work had as main goal to investigate the applicability of “tourism and hospitality” in the educational context of public elementary school in the city of Parnaiba-PI, an explanatory survey was conducted in nine state public schools, with teachers of arts, science, geography, history and Portuguese. A descriptive analysis was performed based on the responses obtained through investigative questionnaires. It was observed the necessity of implementing, with the help of teachers who work in these areas, a teaching practice based on the city cultural and historical knowledge to build the students’ prior knowledge of their cultural heritage in order to create hospitable citizens who are also proud of their local identity.
