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Tras una breve valoración de la evolución del sistema educativo español, este artículo trata de analizar cómo podría adaptarse la formación académica del jurista de mediados del siglo XXI para hacer frente a las exigencias de la sociedad moderna. Asimismo, se hace una aproximación al sistema de oposiciones para el acceso a la función pública, valorándose positivamente, sin perjuicio de la posibilidad de su mejora y adaptación.
After a brief assessment of the evolution of the Spanish educational system, this article tries to analyze how the academic training of the jurist in the mid-21st century could be adapted to meet the demands of modern society. Likewise, an approximation is made to the public examination system for access to the public service, which is positively evaluated, notwithstanding the possibility of its improvement and adaptation.
