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En el trabajo se expone la formación de conceptos físicos con un enfoque ambientalista durante la enseñanza de la Físicas en el Pre Universitario, en el cual se han elaborado pasos metodológicos, lo que ha permitido la dirección del aprendizaje de estos estudiantes, elevando la motivación y el protagonismo estudiantil, influyendo positivamente en su formación profesional y enriqueciendo las orientaciones metodológicas previstas para la enseñanza, aplicándose por primera vez esta experiencia, la cual ha sido trabajada en los cursos de Metodología de la Enseñanza de la Física con resultados satisfactorios.
In the work is exposed the formation of physical concepts with an environmental approach for the teaching of Physics in Senior High School, methodological steps have been elaborated, allowing the upgrading of the teaching - Learning process of the students, increasing their motivation and protagonism,influencing positively in their professional formation and enriching the methodological guidelines forseen for the fevel, this experience has been applied for the first time in courses of Methodology of the Teaching of physics with satisfactory results.
