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El presente trabajo aborda la problemática de la transformación conductual en los niños de 10 y 11 años, que no cumplen los deberes escolares en la enseñanza primaria, en una comunidad suburbana, a partir de la implementación de una estrategia física recreativa como vía efectora del sistema de atención y prevención social, elemento fundamental para efectuar un trabajo preventivo dirigido a erradicar los problemas conductuales y su tratamientos en centros especializados.
Partiendo del estudio de los más importantes aportes teóricos actuales vinculados a la problemática, del empleo de métodos teóricos y empíricos así como de la experiencia profesional del autor, se realiza un enfoque teórico y metodológico dirigido a contribuir a perfeccionar el trabajo preventivo y comunitario en comunidades de alta incidencia en la deformación de los niños en edad escolar.
Present work the conductual in the children of 10 and 11 years discusses the problems of transformation, that they do not obey our school duties in primary education, in a suburban community, as from the implementation of a physical recreational strategy like road efectora of the system of attention and social security, fundamental element to make a preventive guided job to eradicate the problems conductuales and his treatments in specialized centers.
Departing from the study of more important theoretic present-day contributions linked to the problems, of the job of theoretic methods and empiricists thus like of the vocational experience of the author, a theoretic focus and metodológico directed to contribute to make the preventive and communal work in communities of tall incidence in the deformation of children in school age perfect are accomplished.
