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Alexis Ricardo Méndez Pupo
Los contenidos, como el referido a la biodiversidad, es necesario integrarlos para ser aplicados en las diferentes situaciones docentes o investigativas durante el proceso de instrucción, ya que debe ser asimilado, con solidez, por los estudiantes a fin de solucionar los problemas que se presenten en la vida diaria; pero ¿cómo lograrlo?,¿cómo utilizar esa información dispersa en el manejo global de todos los niveles que interactúan en la biodiversidad?. Estas preguntas, según el autor de este artículo, conllevan a tomar en consideración el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en el proceso de Educación Ambiental, como premisa para la enseñanza del citado contenido en el área Ciencias Naturales del preuniversitario.
