Acceso usuarios
Rita Cánovas Pelegrín, Javier Ballesta Pagán, Francisco Javier Ibáñez López
Los adolescentes participan en las redes sociales de forma habitual como un nuevo espacio de ocio y entretenimiento entre este colectivo, siendo escasa la sensibilización de un uso responsable. El propósito de este estudio fue analizar el consumo de medios digitales y redes sociales en los jóvenes, así como valorar su influencia en el entorno familiar y socioeducativo. La investigación, de carácter transversal, descriptiva y correlacional, se llevó a cabo con la participación de 104 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de un centro educativo de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, mediante la cumplimentación de un cuestionario tipo escala Likert. De los resultados obtenidos se evidencia que existen diferencias significativas en el uso de las redes sociales, según el género y que existe relación entre su percepción de la competencia digital y la participación en las redes sociales; por el contrario, los adolescentes no consideran que lleven a cabo conductas de riesgo, ni creen que el origen de los conflictos en su entorno sociofamiliar pueda ser el uso de las mismas.
Adolescents participate in social networks on a regular basis as a new space for leisure and entertainment among this group, with little awareness of responsible use. The purpose of this study was to analyse the consumption of digital media and social networks in young people, as well as to assess their influence on the family and socio-educational environment. The research, of a cross-sectional, descriptive and correlational nature, was carried out with the participation of 104 students of Compulsory Secondary Education (ESO) from an educational centre in the Autonomous Community of the Region of Murcia, by means of the completion of a Likert scale questionnaire. From the results obtained, it is evident that there are significant differences in the use of social networks, according to gender and that there is a evidence of a relationship between their perception of digital competence and participation in social networks; on the other hand, adolescents do not perceive risky behaviour, as well as the possibility of having conflicts in their socio-family environment due to their participation in social networks.
Os adolescentes participam regularmente das redes sociais como um novo espaço de lazer e entretenimento desse grupo, com pouca consciência do uso responsável. O objetivo deste estudo foi analisar o consumo de mídias digitais e redes sociais em jovens, bem como avaliar sua influência no ambiente familiar e socioeducativo. A pesquisa, de natureza transversal, descritiva e correlacional, foi realizada com a participação de 104 alunos do Ensino Secundário Obrigatório (ESO) de um centro educativo da Comunidade Autónoma da Região de Múrcia, através do preenchimento de uma escala tipo questionário Likert. A partir dos resultados obtidos, evidencia-se que existem diferenças significativas na utilização das redes sociais, de acordo com o género e que existe uma relação entre a sua percepção da competência digital e a participação nas redes sociais; Ao contrário, os adolescentes não consideram que realizam comportamentos de risco, nem acreditam que a origem dos conflitos em seu ambiente sociofamiliar possa ser seu uso.
