Acceso usuarios
Lisandra Suárez Fernández
El uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones se instituye como una práctica indispensable en la sociedad actual, incidiendo en las interacciones familiares y particularmente en las relaciones parentales. El rol de los padres se despliega en un contexto marcado por diferencias generacionales que trazan una brecha entre padre e hijos en relación a las competencias digitales. Pese a ello, los deberes y derechos asignados por las instituciones de familia a los progenitores deben alinearse a este nuevo espacio de actuación, en tanto, es un componente vital en la formación de los menores de edad y una fuente de riesgos que exige protección efectiva a este grupo especialmente vulnerable. A partir de tales presupuestos resulta esencial delimitar las principales problemáticas identificadas en el ejercicio de la responsabilidad parental en la era digital, esbozando algunas pautas teóricas que pudieran contribuir al diseño de un régimen sustantivo familiar que garantice el desarrollo integral de los menores, el ejercicio de su capacidad progresiva y el respeto a sus derechos fundamentales, atemperando el acceso, actuación y protección de padres e hijos a los desafíos y riesgos que genera el entorno digital.
The use of new information and communication technologies is becoming an indispensable practice in today’s society, affecting family interactions and particularly parental relationships. The role of parents unfolds in a context marked by generational differences that create a gap between parents and children in relation to digital competences. Despite this, the duties and rights assigned by family institutions to parents must be aligned with this new sphere of action, as it is a vital component in the education of minors and a source of risks that requires effective protection for this particularly vulnerable group. Based on these assumptions, it is essential to delimit the main problems identified in the exercise of parental responsibility in the digital era, outlining some theoretical guidelines that could contribute to the design of a substantive family regime that guarantees the comprehensive development of minors, the exercise of their progressive capacity and respect for their fundamental rights, tempering the access, action and protection of parents and children to the challenges and risks generated by the digital environment.
