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Edixela Burgos Pino, Gustavo Hernández Díaz, Humberto Jaimes Quero
La polémica continúa. Son muchos los factores que inciden en la calidad de la enseñanza en ambas modalidades y en los nivelesde satisfacción de los estudiantes; los horarios, las estrategias didácticas, los temas tratados y los recursos empleados son algunos. ¿Cuál es mejor? Un grupo de estudiantes universitarios responde a la pregunta y nos ofrece sus perspectivas sobre un tema queaún está en fase de investigación y genera inquietudes.
The controversy continues. There are many factors that affect the quality of teaching in both modalities and the levels of student satisfaction; the schedules, the didactic strategies, the topics treated and the resources used are some of them. Which is better? A group of university students answers the question and offers us their perspectives on a topic that is still in the research phase and raises concerns.
