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Zapopan Muela
Este estudio intenta ser una introducción a la crítica de los desafíos críticos de los integrantes de los Repositarios Públicos de Conocimiento (RPCs) enfrentan en el fenómeno de la Sociedad de la Información (SI). El estudio pretende ser una propuesta alternativa a los estudios que se han elaborado sobre la materia. Asume una posición teórica y práctica donde la crítica es elaborada teniendo a la clase trabajadora al interior de los países y a los países subdesarrollados con deuda externa en el centro del análisis. El estudio intenta vincular hasta donde sea posible vincular la teoría con la práctica y puede ser utilizada como herramienta de análisis para guiar sólida, contundente, rigurosa y consistentemente la práctica de la Bibliotecología y Ciencias de la Información y Documentación (BCID). La metodología utilizada fue investigación de escritorio y análisis hermenéutico utilizando métodos documentales. A lo largo del estudio una revisión exegética, teorética y epistemológica --exhaustiva y minuciosa-- discute los métodos documentales. Los desafíos analizados fueron: la definición de la sociedad de la información; filosóficos, científicos y metodológicos; económicos; sociales, culturales y antropológicos; tecnológicos y políticos. De la literatura revisada, se encontró una abundante evidencia sobre el dilema de si las bibliotecas deben proveer acceso gratuito o cobrado a las Tecnologías de Información y Comunicación. A lo largo del estudio se proponen muchas iniciativas tanto teóricas como prácticas, por ejemplo: para que se realicen legislaciones donde los derechos de la gente a un acceso y uso gratuito de las TICs sean derechos básicos constitucionales y derechos humanos universales; a que no haya ningún cobro por accesar, usar, procesar TICs; hacia que se use el software libre en lugar del cerrado propietario; a que se legisle contra el uso del software cerrado y propietario y a favor del libre; a que se cancele la deuda externa de los países subdesarrollados, etc. Todo ello con el objetivo de lograr un desarrollo informático en la SI con menor brecha digital y mayor igualdad y justicia social e independencia al neo-colonialismo informático vía la forzosa trasplantación o transferencia tecnológica.
