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Objetivo. Presentar un análisis del papel del bibliotecario profesional en el proceso de preservación digital. Su objetivo es presentar un análisis sobre el papel del profesional bibliotecario en la preservación digital a través de las políticas de información de los repositorios institucionales de las universidades públicas nacionales.Metodo. Se utilizó el método de Bardin para el análisis de contenido de las políticas de información, siendo la investigación caracterizada como descriptiva y explicativa. El enfoque de la investigación fue cuanti-cualitativo y el método de investigación utilizado para la fundamentación teórica fue bibliográfico y documental. El universo de la investigación fueron las políticas de información de los Repositorios Institucionales en los sitios de las universidades presentes en el registro del Registro Nacional de Cursos e Instituciones de Educación Superior (Registro e-MEC) - base de datos oficial de cursos e Instituciones de Educación Superior - IES, contemplando las universidades públicas municipales, federales y estatales, según la categoría administrativa del Registro e-MEC.Resultados. Se realizó un análisis de las políticas en el período de marzo a agosto de 2020, considerando 51 repositorios institucionales. Las universidades públicas que no tenían una política documentada eran 21, con predominio en la región sureste. El cenário evidencia la inexpresividad de las implicaciones del bibliotecario gestor en la preparación de directivas y mecanismos para garantizar el control y la conservación digital de la producción nacional e intelectual gestionada por la institución.Conclusiones. Aún no está documentada la política de preservación digital de la mayoría de los repositorios institucionales públicos nacionales, por lo que es fundamental la actuación del bibliotecario en el equipo de preservación del repositorio institucional atendiendo a las directrices fundamentales para la preservación a largo plazo.
Objetive. The Institutions interested in digital preservation need to plan, invest and organize themselves, adopting guidelines and a technological infrastructure for this process. Its objective is to present an analysis of the role of the librarian in digital preservation through the Information policies of the Institutional Repositories of national public universities.Method. The Bardin's method was used to analyze the content of informational policies, and the research was characterized as descriptive and explanatory. The research approach was quantitative-qualitative and the research method used for theoretical foundation was bibliographic and documentary. The research universe was the information policies of Institutional Repositories on the websites of universities present in the register of the National Registry of Higher Education Courses and Institutions (e-MEC) - official database of Higher Education Courses and Institutions - IES, contemplating municipal, federal and state public universities, according to the administrative category of the e-MEC Registry.Results. The policy’s analyzes were carried out from March to August 2020, covering 51 institutional repositories. There were 21 public universities that did not have a documented policy, with prevalence in the Southeast region. The scenario shows the inexpressiveness of the implications of the managing librarian in the preparation of guidelines and mechanisms to guarantee the control and digital preservation of the national and intellectual production generated by the institution.Conclusions. The digital preservation policy is not yet documented by the vast majority of national public institutional repositories, so it is essential that the librarian be part of the institutional repository preservation team in compliance with the fundamental guidelines for long-term preservation.
Objetivo.As instituições interessadas na preservação digital precisam planejar, investir e organizar-se, adotando diretrizes e uma infraestrutura tecnológica para esse processo. Tem como objetivo apresentar uma análise sobre o papel do profissional bibliotecário na preservação digital por meio das políticas de Informação dos Repositórios Institucionais das universidades públicas nacionais.Metodo. Foi utilizado o método de Bardin para analise do conteúdo das políticas informacionais, sendo a pesquisa caracterizada como descritiva e explicativa. A abordagem da pesquisa foi quanti-qualitativa e o método de pesquisa empregado para fundamentação teórica foi o bibliográfico e documental. O universo da pesquisa foi as políticas de informação dos Repositórios Institucionais nos sites das universidades presentes no registro do Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior (Cadastro e-MEC) - base de dados oficial dos cursos e Instituições de Educação Superior- IES, comtemplando as universidades públicas municipais, federais e estaduais, segundo a categoria administrativa do Cadastro e-MEC.Resultados. Foram feitas analise das políticas no período de março a agosto de 2020 comtemplando 51 repositórios institucionais. As universidades publicas que não possuíam política documentada foram 21, com prevalência na região Sudeste. O cenário evidencia a inexpressividade das implicações do bibliotecário gestor na preparação de diretrizes e mecanismos para garantir o controle e a preservação digital da produção nacional e intelectual gerada pela instituição.Conclusões. Ainda não é documentada a política de preservação digital pela grande maioria dos repositórios institucionais públicos nacionais, por isso é fundamental a atuação do bibliotecário na equipe de preservação do repositório institucional atendento as diretrizes fundamentais para preservação a longo prazo.
