Relación entre autorregulación y redacción de textos académicos con la formación de competencias laborales

• Guzmán Yparraguirre, Eddy ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Espergesia, ISSN 2410-4558, ISSN-e 2312-6027, Vol. 4, Nº. 3, 2017, págs. 57-64
• Idioma: español
• DOI: 10.18050/rev.espergesia.v4i3.931
• Títulos paralelos:
  • Relationship between self-regulation and writing of academic texts with the development of labor skills
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• Resumen
  • español

    En este artículo, se presenta la relación que existe entre la autorregulación y redacción de textos académicos con la formación de competencias laborales. Por tal motivo, se realizó la revisión de la literatura en diversas fuentes como artículos periodísticos, bibliotecas virtuales, páginas web. En el estudio se plantea la necesidad de formar profesionales competentes que respondan a las exigencias de la actual sociedad. Por ello, se abordan planteamientos de las principales teorías sobre autorregulación; también se plantea la importancia de la redacción en el desarrollo del pensamiento y su relación con la autorregulación. Asimismo, se menciona la intervención docente para el desarrollo de la autorregulación en estudiantes universitarios.

  • English

    This article presents the relationship between self-regulation and writing of academic texts with the development of labor skills. For this purpose, literature was reviewed from various sources such as newspaper articles, virtual libraries, and web pages. The study raises the need to train competent professionals who respond to the demands of today’s society. For this reason, the main theories about self-regulation are discussed. Likewise, the importance of writing in the development of thought and its relationship with self-regulation is also discussed. Moreover, teacher´s participation for the development of self-regulation in university students is also mentioned.