Teoría Rogeriana y procesos educativos: Algunas nociones básicas

• Autores: Sergio Riquelme G.
• Localización: Perspectivas: revista de trabajo social, ISSN 0719-661X, ISSN-e 0717-1714, Nº. 3, 1996 (Ejemplar dedicado a: Revista Perspectivas. Notas sobre intervención y acción social), págs. 52-61
• Idioma: español
• DOI: 10.29344/07171714.3.3288
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• Resumen

  • Ene ste artículos se presentan algunas nociones básicas de la teoría del psicólogo norteamericano Carl Rogers en el campo de la educación formal.