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Cuba
Objetivo. Analizar los atributos usados por diferentes autores para identificar la experticia de los candidatos a expertos en la etapa inicial de aplicación del método criterio de expertos. Los específicos, identificar los atributos más representativos de la experticia en esta etapa y reconocer las características que los distinguen del coeficiente de competencia experta.Método. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico-lógico, análisis-síntesis y deducción-inducción; de los métodos empíricos, observación científica, análisis documental, análisis de contenido; de los estadísticos, la estadística descriptiva y la paramétrica.Resultados. Un sistema de atributos regularizado que permite identificar la experticia de los candidatos a expertos de forma más eficiente en comparación con estandares aplicados por autores de tesis doctorales e investigaciones científicas en Ciencias de la Educación.Conclusiones. La investigación revela que la aplicación de este sistema de atributos mejorará considerablemente la identificación de candidatos a expertos en esta área del conocimiento. El estudio se basa en la interpretación estadística de los valores de ciertos parámetros estadísticos que en forma gráfica subrayan la comparación de los atributos utilizados con las características del coeficiente de competencia.
Objective. Analyze the attributes used by different authors to identify the expertise of the candidates for experts in the initial stage of application of the expert criteria method. The specific ones identify the most representative attributes of the expertise at this stage and recognize the characteristics that distinguish them from the expert proficiency coefficient.Method. Theoretical-logical, analysis-synthesis and induction-deduction methods were applied as theoretical methods, scientific observation, documentary analysis, content analysis; of statistic, descriptive and parametric statistics.Results. A regularized attribute system is obtained that allows to identify the expertise of the candidates for experts more efficiently compared to standards applied by doctoral thesis authors and scientific research.Conclusions. Research reveals that the selection of this attribute system greatly improve the identification of candidates for experts in this area of knowledge. The study is based on the statistical interpretation of the values of certain statistical parameters that graphically underline the comparison of the attributes used with the characteristics of the competence coefficient.
Objetivo. Analisar os atributos utilizados por diferentes autores para identificar a perícia dos candidatos peritos na fase inicial de aplicação do método de julgamento dos peritos. Especificamente, para identificar os atributos de competência mais representativos nesta fase e reconhecer as características que os distinguem do coeficiente de competência dos especialistas.Método. Os métodos teóricos aplicados foram: histórico-lógico, análise-síntese e dedução-indução; métodos empíricos, observação científica, análise documental, análise de conteúdo; métodos estatísticos, estatística descritiva e paramétrica.Resultados. Um sistema de atributos regularizado que permite identificar de forma mais eficiente a perícia dos candidatos especializados em comparação com os padrões aplicados pelos autores de teses de doutorado e pesquisa científica em Ciências da Educação.Conclusões. A pesquisa revela que a aplicação deste sistema de atributos melhorará consideravelmente a identificação de candidatos especializados nesta área do conhecimento. O estudo é baseado na interpretação estatística dos valores de certos parâmetros estatísticos que sublinham graficamente a comparação dos atributos utilizados com as características do coeficiente de competência.
