Niñez, migración y derecho a la educación: vulnerabilidades y consecuencias en la movilidad Estados Unidos-Oaxaca, México

• Autores: Marta Rodríguez Cruz
• Localización: Migraciones Internacionales, ISSN 1665-8906, ISSN-e 2594-0279, Nº. 12, 2021
• Idioma: español
• DOI: 10.33679/rmi.v1i1.2343
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• Resumen

  • Este artículo tiene por objetivo analizar en qué medida se garantiza el derecho a la educación de la niñez inmigrante y retornada desde Estados Unidos a Oaxaca, México, después de que la administración Trump incrementara la contención de las políticas migratorias con importantes repercusiones para los mexicanos adultos y su descendencia. Se ha empleado una metodología cualitativa integrada por técnicas etnográficas de observación con y sin participación, entrevistas, grupos de discusión y análisis documental. Los principales hallazgos muestran que la conculcación del derecho a la educación de esta niñez incrementa su vulnerabilidad con repercusiones determinantes sobre su presente y futuro educativo, social y laboral. La originalidad del estudio radica en el abordaje de las consecuencias del retorno en la niñez y en su derecho a la educación en el estado de Oaxaca, poco atendido por los estudios migratorios, lo que también constituye una aportación.

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