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El objetivo fue determinar la relación entre gestión del talento humano y productividad académica en el Instituto Universitario de Tecnología de Cabimas. La investigación fue correlacional, de tipo comparativa con diseño de campo, no experimental, transversal. La población fueron 50 sujetos adscritos a la subdirección académica. Los resultados arrojaron debilidades en los procesos de selección, orientación y evaluación del desempeño; fallas en las estrategias de participación, en el compromiso con el trabajo, así como en la responsabilidad compartida.
Se concluye que la práctica pedagógica del personal en la institución, es poco innovadora lo cual, está afectando la productividad académica.
The objective was to determine the relationship between human talent management and academic productivity at the Cabimas University Institute of Technology. The research was correlational, of comparative type with field design, non-experimental, transversal. The population consisted of 50 subjects assigned to the academic subdirection. The results showed weaknesses in the selection, orientation and performance evaluation processes;
failures in the participation strategies, in the commitment to work, as well as in the shared responsibility. It is concluded that the pedagogical practice of the institution's personnel is not very innovative, which is affecting academic productivity.
