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Águeda Gómez Suárez 
, Iria Vázquez Silva
Esta comunicación examina cómo la pandemia de la COVID-19 ha impactado en la ya existente brecha de género en la trayectoria académica de las investigadoras y docentes de nuestras universidades. Para examinar dicho impacto, se realiza una revisión de varias investigaciones realizadas en España y en Portugal durante el periodo de confinamiento derivado de la pandemia. Los resultados recabados indican que durante el confinamiento creció la producción científica de los varones, y disminuyó la de las mujeres, entre otras diferencias relacionadas con el trabajo académico en general (docencia, gestión, investigación). Una de las principales causas apunta a la brecha de cuidados existente. Esta situación requiere la necesidad de ampliar las medidas para evitar la desigualdad de género en la academia.
This paper examines how the COVID-19 pandemic has impacted on the existing gender gap in the academic trajectory of researchers and teachers at our universities. To examine this impact, a review of several investigations carried out in Spain and Portugal during the period and confinement derived from the pandemic. The results obtained indicate that during confinement the scientific production of men increased, and that of women decreased, among other differences related to academic work in general (teaching, management, research). One of the main causes points to the existing care gap. This situation requires the need to expand measures to avoid gender inequality in academia.
