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Bruna Lessa, Hildenise Ferreira Novo
Resumen Se analiza la interconexión temática en los títulos de trabajos académicos en el campo de las Ciencias de la Información publicados en ResearchGate. La metodología utilizada fue el enfoque de análisis de redes sociales, basado en un sistema de representación del conocimiento-red semántica, para mejorar las formas de visualización y representación de la información científica en estos entornos, a partir de la Teoría de la Clasificación Facetada (S. R. Ranganathan) y la Teoría de Concepto (Ingetraut Dahlberg) y asociado con las bases epistemológicas de Gilles Deleuze y Félix Guattari. Analizamos 324 perfiles de docentes de los 18 programas de posgrado en el campo de las ciencias de la información en Brasil para extraer los títulos de sus investigaciones. Como resultado, la red semántica creada tiene una caracterización topológica de red de pequeño mundo, lo que indica la convergencia en la interconexión entre los conceptos que conforman la red, que están representados y organizados en torno a un componente central. Se concluye que los experimentos de validación de la propuesta sugieren un continuo en la relación entre conceptos, destacando la interdisciplinariedad y evolución de la investigación científica. Se crea un marco general para la aplicación del análisis de conceptos emergentes en Research Gate con el fin de planificar el camino teórico-metodológico presentado para la creación de estas redes.
Resumo Analisa a interconexão temática nos títulos de trabalhos acadêmicos no domínio da Ciência da Informação publicados no ResearchGate. Como metodologia se utilizou a abordagem de análise de redes sociais, baseado em um sistema de representação do conhecimento rede semântica, para potencializar os modos de visualização e representação da informação científica nesses ambientes, fundamentados na Teoria da Classificação Facetada (S.R. Ranganathan) e na Teoria do Conceito (Ingetraut Dahlberg) e associadas à base epistemológica de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Foram analisados 324 perfis dos docentes dos 18 Programas de Pós-graduação no domínio da Ciência da Informação, no Brasil para extrair títulos de suas pesquisas. Como resultado, a rede semântica criada possui caracterização topológica de rede de mundo pequeno, indicando convergência na interconexão entre os conceitos que compõem a rede, os quais estão representados e organizados em torno de um componente central. Conclui-se que os experimentos de validação da proposta sugerem um continuun na relação entre conceitos, evidenciando a interdisciplinaridade e evolução das pesquisas científicas. Uma estrutura geral de aplicação da análise de conceitos emergentes no ResearchGate é criada de modo a planejar o caminho teórico-metodológico apresentado para criação dessas redes.
Abstract It analyzes the thematic interconnectedness in the titles of academic papers in the field of Information Science published in ResearchGate. The methodology used was the social network analysis approach, based on a knowledge representation system semantic network, to enhance the ways of visualization and representation of scientific information in these environments, based on the Faceted Classification Theory (S.R. Ranganathan) and in Concept Theory (Ingetraut Dahlberg) and associated with the epistemological basis of Gilles Deleuze and Félix Guattari. We analyzed 324 profiles of teachers from the 18 Graduate Programs in the field of Information Science in Brazil to extract titles from their research. As a result, the semantic network created has topological characterization of small world network, indicating convergence in the interconnection between the concepts that make up the network, which are represented and organized around a central component. It is concluded that the validation experiments of the proposal suggest a continuum in the relationship between concepts, highlighting the interdisciplinarity and evolution of scientific research. A general framework for the application of the analysis of emerging concepts in ResearchGate is created in order to plan the theoretical-methodological path presented for the creation of these networks.
