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Marcela Alejandra Parra, Carlos Federico Fushimi, Verónica Andrea Allaria
Resumen: En este artículo, se presentan los resultados de un relevamiento de infancias y adolescencias trans (RIAT) realizado en Argentina en el contexto de la pandemia y las medidas de aislamiento y distanciamiento social. Dicho relevamiento fue realizado por un Colectivo Interdisciplinario e Intercultural en un trabajo colaborativo con una veintena de organizaciones sociales y sectores estatales. Los ejes temáticos contemplados fueron: identidad, afectos, educación, salud, acompañamiento estatal y social, y rectificación de documentos para lo cual se recogieron datos de tipo cuali-cuantitativo. Asimismo, se cuenta del proceso de producción de conocimiento participativo y colaborativo desarrollado y orientado a la generación de políticas públicas situadas y respetuosas de una perspectiva de Derechos Humanos.
Abstract: In this article, the results of a survey of trans childhood and adolescence (RIAT) carried out in Argentina in the pandemic context including isolation and social distancing. This survey was carried out by an Interdisciplinary and Intercultural collective in collaboration with a score of social organizations and state sectors. The thematic axes considered were: identity, affections, education, health, state and social accompaniment, and rectification of documents for which qualitative-quantitative data were collected. Likewise, there is a participatory and collaborative knowledge production process developed and oriented towards the generation of situated public policies that are respectful from a Human Rights perspective.
Resumo: Neste artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa sobre a infância e adolescência trans (RIAT) realizada na Argentina no contexto da pandemia e as medidas de isolamento e distanciamento social. A referida pesquisa foi realizada por um Coletivo Interdisciplinar e Intercultural em um trabalho colaborativo com várias organizações sociais e setores do Estado. Os eixos temáticos considerados foram: identidade, afetos, educação, saúde, apoio estatal e social e retificação de documentos, para os quais foram coletados dados qualitativo-quantitativos. Da mesma forma, há um processo participativo e colaborativo de produção de conhecimento desenvolvido e orientado para a geração de políticas públicas situadas e respeitadoras de uma perspectiva de Direitos Humanos.
