How to empirically and theoretically incorporate digital technologies into language learning and teaching

• Autores: Qing Ma, Jiahao Yan
• Localización: Bilingualism: Language and cognition, ISSN 1366-7289, Vol. 25, Nº 3, 2022, págs. 392-393
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1017/S136672892100078X
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita