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Laura Moya Santander
Los estudios de la discapacidad cuentan con cuatro décadas de historia en las que este campo de conocimiento ha evolucionado y complejizado su análisis sumando nuevos enfoques teóricos y prácticos. En esta ocasión, con el fin de conocer la evolución de estos estudios hasta la teoría crip o teoría tullida, partimos del marco teórico anglosajón que nos permite trazar una genealogía de este campo de conocimiento para, posteriormente, poner esta en diálogo con la producida en nuestro contexto. Dado que los principales análisis del campo apenas han sido traducidos a nuestro idioma y que el mismo no cuenta con una amplia trayectoria en nuestro contexto, este artículo se propone como una breve guía de aproximación al campo de los estudios sobre la discapacidad y, en especial, al surgimiento de la teoría tullida.
Disability Studies have four decades of history in which this field of knowledge has evolved and made its analysis more complex, adding new theoretical and practical approaches. This time, and in order to know the evolution of these studies to Crip Theory, we start from the Anglo-Saxon theoretical framework that allows us to draw a genealogy of this field of knowledge and, later, put it in dialogue with it is being developed in our context. Given that this field of studies does not have a long history in our context and that most of these analyzes have not been translated into our language, this article aims to be a brief guide to this field of study and, especially, to the rise of the Crip Theory.
