Los promotores de educación de origen guatemalteco: del indigenismo de integración a la Teología de la Liberación

• Ruiz Lagier, Verónica ^[1]
  1. [1] Instituto Nacional de Antropología e Historia

     Instituto Nacional de Antropología e Historia

     México

     
• Localización: Cultura y representaciones sociales: Un espacio para el diálogo transdisciplinario, ISSN-e 2007-8110, Vol. 8, Nº. 15, 2013, págs. 159-185
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo habla sobre el impacto social y educativo que tuvo en Chiapas la política indigenista operada a través del Centro Coordinador de San Cristóbal de las Casas, y de cómo esta experiencia parece retomarse treinta años después por la Diócesis de San Cristóbal de las Casas, con la finalidad de formar promotores de educación entre la población guatemalteca refugiada en Chiapas, yasí responder con eficacia, autonomía y sensibilidad a las necesidades no atendidas por el gobierno mexicano.