Teachers’ knowledge, skill and self importance in the implementation of English literacy

• Norfazila Ghazali ^[1] ; Mustafa Che Omar ^[2]
  1. [1] Universiti Sultan Zainal Abidin

     Universiti Sultan Zainal Abidin

     Malasia

     
  2. [2] Universiti Malaysia Terengganu

     Universiti Malaysia Terengganu

     Malasia

     
• Localización: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 19, 2019, 1797 págs.
• Idioma: inglés
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