Educación y relaciones familiares: ansiedad, depresión y otras variables

• García Ramos, José Manuel ^[1] ; Lacalle Noriega, María ^[2] ; Valbuena Martínez, María Consuelo ^[2] ; Polaino Lorente, Aquilino ^[3]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Francisco de Vitoria

     Universidad Francisco de Vitoria

     Pozuelo de Alarcón, España

     
  3. [3] Universidad CEU-San Pablo

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• Localización: Revista Internacional Jurídica y Empresarial: RIJE, ISSN-e 2531-0054, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Confianza), págs. 21-44
• Idioma: español
• DOI: 10.32466/eufv-r.i.j.e.2017.1.292.21-44
• Títulos paralelos:
  • Education and family relations: anxiety, depression and other variables
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• Resumen
  • español

    Antecedentes: De los muchos factores psicológicos presentes en la adolescencia de forma frecuente, este estudio se detiene en la calidad de las relaciones familiares y su influencia.Método: A partir de un estudio realizado con 751 alumnos adolescentes de distintos centros educativos, se analiza la relación entre la estructura familiar, la ansiedad, el nivel de depresión y otras variables en la adolescencia.Resultados: Los resultados muestran que un entorno familiar estable, sólido y cercano es claramente beneficioso para el equilibrio mental y emocional de los hijos adolescentes, con independencia de su sexo.

  • English

    Background: Of the many psychological factors most present in adolescence, this study focusses on the quality of family relations and the psychological impact they have.Method: From a sample group of 751 adolescent students studying at different education centres, the relation between family structure, anxiety, levels of depression and other variables present in adolescence was analysed.Results: Results show that a stable, solid and close family enviroment is clearly beneficial for the mental and emotional stability of adolescents, disregarding their sex. 

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